冷琳老师
冷琳，经济学硕士，管理学副教授，会计系专_x0008_任教师，中国注册会计师，注册税务师，2004年6月调入我院。她非常热爱教学工作，工作态度认真负责，用心关爱每一个学生，被学生视为良师益友，亲切地称呼她为“琳子老师”。
以科研促进教学 以教学带动科研
作为一名高校教师，冷琳老师认为，教学离不开科研，科研离不开教学，只有把教学与科研结合起来，才能达到以科研促进教学，以教学带动科研。这些年来，她一直从事注册会计师《会计》这门课程的教学。而正是由于教学工作的需要，她把会计准则实务和公司纳税筹划作为自己的研究方向，而教学又让她对现行准则有了更深的思考与理解。她把这些思考与理解以及研究成果贯彻于日常的教学，在讲述相关知识点时能做到更透彻，更有利于帮助学生理解和掌握，从而提高教学质量。
她很喜欢学生提问题，不管是在课堂上还是在课后。正是由于他们的询问，促使她对一些原先想当然的会计问题重新思考。她经常会挑注会教材的“刺”，将自己认为的书中不完善的地方写出来，并在教学中注重激发学生的学习兴趣，引导学生学会思考会计问题的方法，而不是盲从当前的权威教材。爱因斯坦说过“能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。”正是秉承着这种教育理念，她采用开放式、启发式的教学方法，倡导学生快乐学习，灵活学习，不仅赢得了学生的口碑，也让她有了更多创作的源泉。
近两年来，她不仅完成了1800多课时的教学任务，而且完成了近1500分的科研任务，先后获学校课程教学比赛一等奖，湖南省普通高校教师课堂教学竞赛二等奖，所教课程多次获教绩考核一类课程，在《财会月刊》等北大中文核心期刊发表论文16篇，其中一篇被人大复印资料全文转载，主持完成了一项省级教改课题的结题。
繁重的教学任务，琐碎的生活事务，在这样浮躁的氛围内，要能真正沉下心来，看看书籍，写写文章，并不是件容易的事，它需要我们有足够的定力和毅力。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，每每深夜冥思苦想，奋笔疾书时她都会有这样的感慨。但正是因为选定的科研方向是自己的兴趣所在，也更清楚只有自己真正思考透彻，才能更好地为学生提供教学服务，让学生能更轻松地理解和掌握一些复杂问题时，她又觉得忍受这样的寂寞是值得的。
积极整合从教资源 为学生提供专_x0008_业指导
在教学过程中，冷琳老师发现许多学生考研、参与CPA考试、求职苦于无人交流，无人指导，她决心帮助学生。从2014年11月开始，为在课外给学生更多的帮助，方便学生间的相互交流，她整合自己所教过的2011级、2012级6个注会班、职高本科班的学生资源，开设了专_x0008_门的学生学习讨论Q群——快乐学习群，给学生们作考研、CPA考试、求职的专_x0008_门辅导，为他们提供一个及时有效的相互交流平台。她不仅自己亲自到群里做相关辅导，还把她曾教过并考上研究生的学生招纳群中，专_x0008_门安排时间，通过在线提问和回答的方式，为在校学生提供报考学校、培训和复习资料选择、复习周期、具体报名事项等各项事项的实际指导。CPA考试成绩出来后，她又及时组织通过的毕业学生做CPA考试的专_x0008_题经验交流。学生求职时，遇到的一些困难和问题，她也会在群中与他们交流沟通，给他们出谋划策。她有时在群中发布一些就业信息，介绍学生前去她熟悉的公司去就业。通过设立Q群这样的网络交流方式，既符合了现在学生普遍的交流习惯，又充分利用了她十年从教的资源优势，架起了师生间、同学间快捷有效的交流桥梁，方便了学生求学、求职，对在校学生起到了很好的指导作用。现在得到帮助的学生越来越多，入群的学生也越来越多，同学们都非常感激他们这位热心的冷老师。
用心关爱学生 被学生称为“良师益友”
冷琳老师认为，大学教师不仅要在课堂上讲授好知识，更要真心诚意地去关爱每一个学生，给予学生充分的关注、鼓励和力所能及的帮助，而学生对老师发自内心的喜爱和尊敬，又会成为老师爱岗敬业的源动力。她是这样想的，也是这样做的。
2014年上半年，她在讲授2012级金融学《财务会计》课程时，通过课间谈话，发现班上有些学生在准备会计从业资格考试时，心理压力很大，学习效率降低，情绪低落，甚至失眠。了解情况后，冷老师会定期在Q上给学生留言，鼓励学生，上课时还会特别关注学生的心理情绪，课后主动帮助学生解决专_x0008_业疑难问题，并且在考前专_x0008_门抽时间和学生谈心，让他们放松心情，找回自信。顺利通过考试后，2012级金融学专_x0008_业五班胡瑞莹同学给她留言说“感觉您带我象带着女儿一样”。2012级注五班的左睿同学在她一次参加他们班的集体活动时略显失落地说，大学任课老师很少参加学生们的活动，感觉与老师的距离很远。正是学生不经意的一句话，让她暗下决心，以后只要班上学生邀请，就一定要抽空参加他们的集体活动，并在后来一一落实。2012、2013级金融系学生的篮球比赛、2011级注四班学生组织的别墅趴、2011级注六班学生组织的卡拉OK、2012级注六班学生组织的农家乐活动，她都在业余时间抽空参加。平时她还经常在QQ上利用业余时间给学生们答疑，及时帮助他们解决学习中、工作中甚至感情上的问题。乐观、积极、坚强地面对生活，发自内心地热爱生活，是她经常灌输给学生的生活态度。
正是对学生们这样用心的付出，2014年1月2011级注四班、2015年1月2012级注五班全体学生都给她送了相片并附有卡片的留言，2011级注六班特意为她拍了视频留念，2012级注五班为她制作了“最美的回忆”PPT。她说，从教十多年，被学生称为“良师益友”和“琳子老师”，是她在这份工作中获得的最大满足与幸福。她爱这些学生，也爱这份事业。
